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2016年9月28日(水曜日)

算数の勉強(5年生)

カテゴリー: - futaba01 @ 18時55分00秒

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 5年生の算数の勉強。今日は、示された数の中から、2、3、4、5、9の倍数になる数字を見付けました。

 一つ一つの数字を割っていくと見つかるのですが、もっと簡単に見付ける方法はないかと考えます。ペアで話し合い、2と5の倍数について、計算しなくても「一の位が偶数であれば2の倍数」「一の位の数が0か5であれば5の倍数」と見付けました。

 では、3、4、9の倍数も簡単に見分けられないものかとペアやグループで考えました。「一の位に注目したら・・・」「それぞれの位の数を割ってみたら・・・」「でも、できないのもあるよ・・・」「うーーん・・・」

 ヒントカードも活用しながら、友達と一緒に方法を見付け、みんなで確認していきました。

 「数って不思議。」「面白かった。」「なぜだろう。」「意外。」「話し合ったら分かった。」「他の数の倍数にも決まりがあるかなぁ。」・・・との感想でした。

 

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 放課後、先生たちも勉強です。算数的な活動を取り入れることで、子どもたちが楽しく深く学んでいくこと、話し合ってわかり合う場が有効であること、関心が沸くような問題提示の工夫、発展問題の面白さ・・・など、これからの授業に生かせそうです。

 


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