メニュー

　今日の図工は、みんなが待ちに待っていた粘土の時間！ まずは粘土と仲良くなることからスタートしました。

　「わあ、つめたい！」「むにゅむにゅする〜！」 と、粘土の不思議な感触に大はしゃぎの子どもたち。丸めたり、ちぎったり、手のひらでギュ〜ッとしたり。
「見て、こんなに伸びたよ！」と、粘土の感触を思いっきり楽しみました。

　細長く伸ばして「ヘビさんだよ！」と見せてくれたり、指で穴を開けて「ドーナツになっちゃった！」と笑い合ったり…。
　短時間の活動でしたが、自由な発想で粘土に触れる子供たちの表情は、キラキラと輝いていました。短い時間でしたが、粘土とたっぷり仲良しになれました。

　本日、６年生が「全国学力・学習状況調査」に臨みました。実施教科は国語科と算数科の２教科です。子どもたちはそれぞれの調査用紙に真剣に向き合い、これまでの学習の成果を発揮しようと集中して取り組んでいました。　
　今回の調査結果については、今後丁寧に分析を行い、子どもたちの学びの状況を把握するとともに、本校の授業改善に生かしてまいります。引き続き、基礎・基本の定着とともに、思考力・判断力・表現力を育む指導の充実に努めていきます。

　３年生は、虫眼鏡やタブレットPCを使い、植物や小さな生き物の様子を夢中になって観察しました。
　花の形や色の違いに気づいたり、生き物の動きを写真に記録したりする中で、「どうしてだろう」という疑問もたくさん生まれていました。観察と記録を繰り返すことで、違いや共通点に目を向ける力が育っています。この活動を通して、自然への理解を深めるとともに、主体的に学ぼうとする姿や、生き物を大切にしようとする気持ちも育まれています。今後も子どもたちの気づきや学びを大切にしていきます。　　

　本日の外国語活動では、自己紹介の仕方を学習しました。基本的な表現を練習した後、それらを使ったゲームに取り組みました。子どもたちは友達やALTとのやり取りを楽しみながら、自然と英語に親しむ様子が見られました。ゲームを通して繰り返し表現に触れることで、自信をもって伝えようとする姿も見られ、意欲的に活動に参加していました。今後も楽しく英語に慣れ親しんでいきます。