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１年生は国語科で「学校のことをつたえあおう」という単元の学習をしました。

学校にいる先生のところへ話を聞きに行き、知ったことを友達に伝える学習です。

先生の好きなものや頑張っていることなどを質問しました。

話を聞いて分かったことは、学級の中で発表し合い楽しい学習となりました。

　算数科の学習で、割合を示すグラフについて習いました。

　学習のまとめとして、自分たちでグラフに表す内容を考えました。

友達と互いにアンケートをしあってデータを集め、その結果を帯グラフ

や円グラフに表す活動を行いました。

　既習内容を用いながら、実生活の中で役立てようとする姿勢を

身に付けてほしいと思っています。

　２年生は、生活科「あしたへジャンプ」の学習で、

１年生の時にお世話になった先生方やお世話になっている先生方へ

「できるようになったこと」を報告したり、

１年生の時の様子をインタビューしたりしています。

　「できるようになったこと」を認められて、なんだかうれしそうな２年生。

自分たちの成長を実感し、さらに、いろいろなことにチャレンジしようと日々頑張っています。

今週はとても寒い一週間でしたが、寒さに負けず元気に頑張りました。

図画工作科の時間には、「やぶいたかたちからうまれたよ」で作品を作りました。

色画用紙をそっとやぶいたりちぎったりして、何に見えるか考えながら楽しんで活動しました。

生活科では、昔の遊びに挑戦しています。

いろいろな遊びに興味津々で、一生懸命練習しています。

　６年生は卒業アルバムの写真を撮りました。いよいよ卒業まで４０日をきりました。
　どんな写真になっているか楽しみですね。

　今日は、表彰朝会を行いました。
　えひめこども美術展書写の部、えひめこども新聞グランプリ、新体力テストで優秀な成績を収めた子どもたちの表彰でした。
　　

　今日は給食委員会が給食感謝集会をしました。
　劇で朝食の大切さを伝えたり、好きな野菜や献立のアンケート結果を発表したり、先生が好きな献立をクイズにしたりして、楽しみながら給食について伝える集会になりました。
　最後に新しくなった調理場の様子を見せてもらい、給食がどうやって作られているかよく分かりました。
　　　

　今日は、昼休みに地震が起きたと想定しての避難訓練を行いました。

　子どもたちは、突然の緊急放送に驚きながらも、近くにいる教師の指示に従ったり、自分で判断して、

運動場の中央に集まったりしました。

　災害は、いつ、どのような状況で起こるかわかりません。授業中、休み時間、登下校中、在宅中、

外出中など、様々な場面を想定して訓練する必要があると考えます。

　６年生は書き初め会をしました。
　小学校最後の書き初め会。子どもたちは集中して、静かな雰囲気の中で作品を書き上げました。
　　

　今日の朝は、話合い活動を行いました。対話スキルを伸ばす意図で、

定期的に話合いを行っています。今日の話合いのテーマは、来年度に

行ってほしいクラブ活動でした。友達と相談しながら複数の意見を

グループで一つにまとめました。「実験クラブ」や「お笑いクラブ」等、

面白い意見がとびかっていました。