メニュー

　生活科の学習では、身近にある材料を使って、動くおもちゃ作りに取り組んでいます。どうしたらよく動くか、もっと楽しく遊べるかを友達と話し合い、試しては直す姿がたくさん見られました。遊び方やルールも自分たちで工夫し、みんなで遊びを創り出す面白さや、動きの不思議さに気付くことができました。笑顔いっぱいの活動を通して、協力する力や工夫する楽しさが育っています。

　特定非営利活動法人　日本ガーディアン・エンジェルス松山支部の方を講師にお迎えし、インターネット安全教室を実施しました。毎日の生活に欠かせないインターネット。便利で身近だからこそ、正しい使い方を知ることの大切さを、改めて考える時間となりました。

　

　教室では、個人情報を守るために「自分のことが分からないようにする工夫」や、知らない人から届いたURLは開かないことの重要性について学びました。また、写真や動画は一度公開してしまうと、思わぬ形で使われたり、完全に消すことが難しくなったりする可能性があることも知りました。

　

　インターネットは、世界中の人とつながる大きな窓。だからこそ、みんなが気持ちよく、安心して使う意識が大切です。うその情報もまぎれている中で、「本当かな？」と立ち止まって考える力の必要性も学びました。これからの生活の中で、今日の学びを生かしていきたいですね。

　講師の方々、貴重な学びをありがとうございました。

　総合的な学習の時間に取り組んできた「輝け！命」のまとめとして、学年発表会を行いました。各学級から代表チームが選ばれ、学年の前で発表しました。

　どのチームも、調べたことや自分たちの考えを分かりやすく整理し、聞き手に伝えることができていました。中には、自分たちで動画を撮影して実際の救助の様子を紹介したり、クイズを取り入れて聞き手に考えさせたりするなど、工夫を凝らした発表も見られました。

　　

　発表後には、発表を聞いて考えたことや感じたことなどを伝え合い、「命の尊さ」について改めて考える貴重な時間となりました。

　国語科では、読書に親しむことをねらいとして、動物の出てくる本を使った学習を進めています。今日は、子どもたちが自分で本を探し、友達と一緒に読み合いました。登場する動物や心に残った場面について話しながら、楽しそうに交流する様子が見られました。今後は、本の内容を紹介するカードを書き、「おはなしどうぶつえん」を開く予定です。本を紹介し合う活動を通して、読む楽しさや伝える喜びを味わっていきます。

　表彰朝会を行いました。夏休みの自由研究作品や陸上総体の表彰など、今日もたくさんの双葉っ子のがんばりを紹介することができうれしく思います😊

　午前中は、食文化・料理研究家の中村和憲さんを講師にお迎えし、食育教室を行いました。愛媛の冬の味覚である「ぶり」を使ったぶりしゃぶを通して、三つの旨味成分を掛け合わせると、おいしさが大きく高まることを学びました。盛り付けコンテストなど楽しい体験もさせていただきました。

　　

　午後からは、学年で音楽科の発表会をしました。どのクラスも心を一つにした澄んだ美しい歌声を響かせ、合奏では、クラスごとに工夫された構成が見られ、それぞれのよさが伝わる発表となりました。

　　

　発表会の後には、卒業式に向けての合唱曲をいくつか鑑賞し、これから迎える卒業への思いを高める時間となりました。

　２学期も残すところ、あと１週間となりました。教室では、３年生の子どもたちが図工の作品づくりにじっくり取り組んだり、理科の実験で結果を確かめ合ったりと、２学期の学習のまとめに一生懸命励んでいます。友だちと意見を出し合ったり、失敗を繰り返しながら工夫したりする姿からは、この学期を通して大きく成長してきたことが感じられます。一つ一つの活動に真剣に向き合う姿勢は、「伸びる３年生」そのものです。
　今の頑張りの積み重ねが、自信となり、３学期のさらなる成長へとつながっていきます。残りわずかな２学期も、最後まで学びを大切に過ごしていきます。

　体育の学習では、ティーボールに取り組んでいます。チームごとに「どこに打とう？」「守りはどう動く？」と声を掛け合いながら、作戦を工夫してゲームに挑戦中です。

　思い通りにいかない場面もありますが、話し合いを重ねることでプレーは少しずつレベルアップ。仲間と考え、試し、また考える。その繰り返しの中で、チームワークの大切さや、スポーツの楽しさを実感しています。

　作戦がぴたりとはまった瞬間の笑顔は格別。これからも、考えて動く体育を楽しんでいきます！

　国語科で、「『図書すいせん会』をしよう」の学習に取り組みました。ポップやポスター、紙帯、新聞という４つの推薦方法のよさを話し合い、それぞれの特徴を生かして本を紹介する工夫を考えました。今日の学習を生かし、３学期には自分のお気に入りの一冊を「どうすれば相手に読みたいと思ってもらえるか」を意識しながら紹介文を作成する予定です。友だちの紹介から新しい本と出会うことも予想され、楽しみながら本に親しむ子どもたちが増えることを期待しています。