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　5年生は、和語・漢語・外来語について学習しました。授業の後半では、国語辞典や漢字辞典を使い、さまざまな言葉探しにも挑戦しています。

　電子辞書やタブレットとは違い、紙の辞書はページをめくる中で思いがけない言葉と出会えるのが魅力です。「こんな言葉もあるんだ！」「別の意味もあるよ！」と、新しい発見に目を輝かせる姿が見られました。

　言葉の成り立ちを考えたり、使い方を想像したりしながら、言葉の世界を少しずつ広げている5年生。
想像力を働かせながら、学びをぐんぐん深めています✨

１月２６日と２７日に「ケアフル土居田」を訪問しました。実際にお年寄りの方と交流し、折り紙を折ったり、リコーダー演奏を披露したりしました。子どもたちは進んで関わり、楽しい有意義な時間を過ごすことができました。相手の立場や気持ちを考えて行動することの大切さを改めて学びぶことができました。

 　5年生の算数では、「角柱と円柱」の学習を進めていきます。 身の回りにある箱や容器を思い浮かべながら、「これはどんな形の仲間かな？」と形の特徴を探しています。 授業ではタブレット端末を使い、図形を実際に動かしたり回したりしながら、角柱と円柱に仲間分けをしました。

　目で見て、手で確かめることで、形の違いがよりはっきりと分かってきています。 これまでに学んだ図形の知識を生かしながら、学びをどんどん深めている5年生。 そして今回は、双葉小にちょっとつながりのある“あのお菓子の箱”の形は、どんな仲間に入るのかも考えてみました。

　身近なものとつながる学習に、子どもたちはますます興味津々です。

　生活科の学習で、運動場でたこあげを行いました。子どもたちは、元気いっぱい運動場を走り回りました。この学習では、自然現象を生かしたおもちゃを作り、実際に試したり、友達のおもちゃと比べたりしながら遊ぶことを通して、自然の中には一定のきまりがあることに気付くことをねらいとしています。「風が強いとよくあがるね」「走ると高くなるよ」など、子どもたちは感じたことを言葉にしながら、楽しそうにたこあげに取り組んでいました。寒空の下でしたが、運動場には子どもたちの笑顔があふれ、自然とふれ合う貴重な学びの時間となりました。

　寒い日が続く中でも、３年生は毎日意欲的に学習に取り組み、着実な成長を見せています。
　算数科では小数の学習に挑戦中です。具体物や図を使って理解を深め、「わかった！」「できた！」という声が教室に広がっていました。
　図工では、紙版画の下描きを行いました。どんな作品にしようかと想像をふくらませながら、表したい形や線を一生懸命考える子どもたち。一人ひとりの思いがこもった下描きが完成し、これからの制作への期待が高まっています。
　理科では、磁石の秘密をテーマに実験を通して探究しています。「なぜくっつくの？」「どんな物に反応するの？」と疑問をもち、自分の目で確かめながら学習を進める姿はとても頼もしいものでした。  
　寒さに負けず、心も体もぐんぐん伸びている３年生。これからも日々の学びを大切にしながら、成長を見守っていきたいと思います。

　２年生は１年生を招待しておもちゃ交流会をしました。生活科で作ったおもちゃを見せたり遊んでもらったりしていました。またこの日のために、おもちゃの遊び方を考えたり賞品を作ったりして、どのようにすれば１年生が楽しんでくれるかということを考えてきました。

　本番では、２年生が１年生に優しく声をかけたり楽しませたりしていて、２年生の成長を感じる時間となりました。１年生も２年生も笑顔で溢れていました。

　３学期の係活動を決め、よりよい学級づくりを目指して活動を始めました。子どもたちは友達と話し合いながら、どんな活動をしたら学級のみんなが楽しく過ごせるかを考え、役割分担をして準備を進めています。掲示物を作って活動内容を知らせるなど、伝え方にも工夫が見られました。係活動を通して、自分の考えを伝える力や協力する姿勢、責任感が育っています。一人一人が学級の一員として役割を果たそうとする姿に、子どもたちの成長を感じます。

　この単元では、文章を読んで、場面や登場人物の様子に着目して具体的に想像し、伝え合ったり演じたりしながら学習を進めていきます。今日は、登場人物のおじいさんの人柄を、叙述をもとに友達と確かめ合いながら、物語の世界を楽しんでいました。　

　総合的な学習の時間では、卒業に向けた活動として「卒業プロジェクト」についてのオリエンテーションを行いました。これまでお世話になった学校や家族、先生への感謝を伝えたいをテーマに、これからどのような活動をしたいかを学年全体で考えました。

　　

　自分たちの思いが伝わるような活動にしていこうね。