６年生の総合的な学習の時間「輝け！命」では、子どもたちが“命”にかかわる多様な課題について主体的に学んでいます。自らテーマを設定し、資料やインターネットから情報を収集・整理し、まとめて発表する一連の活動を通して、考えを深めるとともに、学んだことを日常生活で生かそうとする態度の育成を目指しています。今日の授業では、動物愛護、防災、命を救う仕事、戦争・紛争、貧困や食料問題、人権、健康など、これまで個人で調べてきたテーマについて発表を行いました。一人ひとりが真剣に“命”と向き合う姿がとても印象的でした。
３年生の理科「明かりをつけよう」では、電気を通すものを調べる実験に取り組みました。金属は電気を通し、紙や木、プラスチックは通さないことを実験から確かめました。しかし、スチール缶やアルミ缶では電気が通ったり通らなかったりし、子どもたちは「どうして？」という新たな疑問をもつことができました。こうした気づきや疑問を大切にし、次の学習につなげていきます。
２年生は、持久走と縄跳びをして体力づくりに励んでいます。寒さに負けず、汗を流しながら精一杯取り組む児童の姿はとても輝いていました。
来週の持久走記録会も頑張りますので、応援よろしくお願いします。
連合音楽会で美しい演奏を届けてくれた５年生。
その余韻をまといながら、今度はアンサンブル演奏「風とケーナのロマンス」に挑戦しています。
７人ほどのチームに分かれ、リコーダーと鍵盤ハーモニカで編成。指揮者がいないため、互いの音を細やかに聴き合い、呼吸でテンポを合わせます。「あれ、今の速かった？」と顔を見合わせる瞬間もありますが、その試行錯誤こそが音楽を育てる大切な時間。
どんな仕上がりになるのか、今からわくわくしています！
４年生は社会科で、県内の先人・足立重信の働きについて学習しました。当時の人々が抱えていた水害などの課題や暮らしへの願いに目を向け、地図や資料を使って調べ、理解を深めました。足立重信の苦心や努力、地域の発展への貢献について、タブレットPCを使ってまとめたものを自分の言葉で表現しました。発表し合う中で、先人の想いに気付いたり、主体的に学ぼうとする姿が多く見られました。
朝の学校の様子です。スクール・ガード・リーダーの方が、子どもたちが安全に登校できるよう見守ってくださっています。班長さんには班長旗の効果的な使い方も教えてくださいました。児童会の子どもたちは元気よくあいさつを呼び掛けていました。そして、登校後には一人ひとりが育てている植物に水やりをします。双葉っ子たちは朝からがんばっています。
5年生は図工の時間に、針金を使った「ワイヤーアート」に取り組みました。
一本の針金をそっと曲げたり、ねじったり、重ねたりするうちに、不思議と形が生まれていきます。思い通りにいかない難しさもありましたが、その分、完成したときの喜びもひとしおです。
作品の中には、動物や植物、抽象的なデザインなど、子どもたち一人ひとりの感性が輝いていました。
細い線の重なりから生まれる表情や動きに、見る人の心を惹きつける魅力があります。
教室はまるで小さなアートギャラリーのように、豊かな発想と創造の世界であふれていました。
生活科の学習では、家庭生活を振り返り、家の人の思いや自分にできる役割について考えています。今日は、自分が取り組んできたお手伝いを友達と紹介し合う活動を行いました。
子どもたちは「お米をといだよ」「掃除機をかけたよ」など、家庭でのがんばりを笑顔いっぱいで伝え合っていました。互いの話を聞く中で、「自分にもできそう」「もっとやってみたい」という前向きな声も聞かれ、家庭の中で支え合って生活していることに気付く姿が見られました。
今後も、家庭での役割に自信をもち、健康で規則正しい生活につなげていけるよう学習を深めていきます。
２学期も終わりに近づき、４年生はこれまでの学校生活を振り返りながら、学習のまとめにしっかりと取り組んでいます。教室では、一人ひとりが「できるようになったこと」や「もっと頑張りたいこと」を丁寧に確認する姿が見られました。
また、先生の話を真剣に聞き、次の学習や３学期に向けて大切にしたいことを前向きに受け止める姿勢も育っています。２学期の経験は、子どもたちの自信や成長につながる大切な財産です。ご家庭でも、ぜひこの機会にお子さんと学校生活を振り返り、励ましの言葉をかけていただければと思います。
生徒指導朝会では、冬の服装の約束やSNSの正しい使い方について全校で確認しました。寒さが厳しくなる時期だからこそ、健康に過ごすための身だしなみや、トラブルを未然に防ぐためのネット上でのマナーが大切であることを、担当の先生から分かりやすく伝えました。
子どもたちは姿勢を正して話を聞き、自分の生活を振り返りながら真剣に考える様子が見られました。約束やマナーを守ることは、自分を大切にし、周りの人との信頼関係を築くことにもつながります。今後も学校と家庭が連携し、子どもたちが安心してよりよい生活を送れるよう支えていきたいと思います。